Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
18 апреля преподавателем хоровых дисциплин Арбиной А.
18 апреля преподавателем хоровых дисциплин Арбиной А. А был проведён открытый урок на тему "Развитие вокально-хоровых навыков и эмоционального отклика на исполняемую песню". Урок проводился с учащимися 1 класса.
Данная тема была выбрана не случайно, так как развитие вокально-хоровых навыков актуальна в настоящее время. Чтобы добиться необходимого высокого вокального исполнения в хоре, необходима большая педагогическая работа; вокалистов необходимо воспитывать с самого раннего возраста.
В начале урока Алёна Алексеевна озвучила план, цели и задачи, а также сразу сумела направить внимание детей на продуктивную работу.
Урок начался с дыхательной и артикуляционной гимнастики- одних из важнейших этапов подготовки певческого аппарата. Учащиеся выполняли упражнения в игровой форме.
Игровая форма упражнений не только формирует устойчивый навык, но и поддерживает интерес к занятию.
Следующим этапом работы стало распевание. Были использованы упражнения, в которых уделялось особое внимание дикционным установкам. При произнесении слов большое значение придавалось работе губ и языка.
Приемы и принципы, задействованные в упражнениях, затем были использованы в работе над произведениями. Тщательно прорабатывалась каждая фраза. В результате проведённой работы к концу занятия произведения были исполнены с учетом сделанных преподавателем замечаний.
В ходе проведённого занятия применялись различные формы и методы обучения. На уроке царила доброжелательная и непринуждённая атмосфера.
Данная тема была выбрана не случайно, так как развитие вокально-хоровых навыков актуальна в настоящее время. Чтобы добиться необходимого высокого вокального исполнения в хоре, необходима большая педагогическая работа; вокалистов необходимо воспитывать с самого раннего возраста.
В начале урока Алёна Алексеевна озвучила план, цели и задачи, а также сразу сумела направить внимание детей на продуктивную работу.
Урок начался с дыхательной и артикуляционной гимнастики- одних из важнейших этапов подготовки певческого аппарата. Учащиеся выполняли упражнения в игровой форме.
Игровая форма упражнений не только формирует устойчивый навык, но и поддерживает интерес к занятию.
Следующим этапом работы стало распевание. Были использованы упражнения, в которых уделялось особое внимание дикционным установкам. При произнесении слов большое значение придавалось работе губ и языка.
Приемы и принципы, задействованные в упражнениях, затем были использованы в работе над произведениями. Тщательно прорабатывалась каждая фраза. В результате проведённой работы к концу занятия произведения были исполнены с учетом сделанных преподавателем замечаний.
В ходе проведённого занятия применялись различные формы и методы обучения. На уроке царила доброжелательная и непринуждённая атмосфера.
18:14 21.04.2026 16+
Выбор редакции